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幼儿园主题活动

幼儿园主题活动是一种研究型的课程,是幼儿围绕着一个主题,进行自主观察、探索周围现象和事物,教师适时适度地予以支持和引导的一种系列活动。它的特点是有核心、有主体、有连续性和发展性。通过阅读教师用书相关内容,我了解到省编课程方案采...

主题教学也可称为多元智能主题活动。多元智能相信父母有所耳闻,多元智能是美国著名发展心理学家、哈佛大学教授霍华德·加德纳博士提出的,他认为传统的对于儿童智力的评价是错误的、单一的、片面的,霍华德·加德纳博士指出,人类...

主题教学也可称为多元智能主题活动。多元智能相信父母有所耳闻,多元智能是美国著名发展心理学家、哈佛大学教授霍华德·加德纳博士提出的,他认为传统的对于儿童智力的评价是错误的、单一的、片面的,霍华德·加德纳博士指出,人类...

一、幼儿园的教育活动目标要以《纲要》中该领域的目标为指导 《纲要》中的教育目标是根据个体发展的不同方面及统一内容不同时期发展特点综合分析研究而制定,具有较强的科学指导性。活动必须根据《纲要》中社会领域的总目标,结合幼儿的年龄特点...

各个领域的内容互相渗透,从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等各方面的发展。主题活动是幼儿园适应性发展课程的中心内容,幼儿园主题活动内容的选择、主题教学与家园互动、主题展示体现对主题活动开展的有效性策略进行讨论和实...

一、主题内容的选择 《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确指出:“幼儿园教育内容的选择要既适合幼儿的现有水平,又有一定的挑战性;既符合幼儿的现实需要,又有利于其长远的发展;既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题,又有助于拓展幼...

幼儿园主题活动是一种研究型的课程,是幼儿围绕着一个主题,进行自主观察、探索周围现象和事物,教师适时适度地予以支持和引导的一种系列活动。它的特点是有核心、有主体、有连续性和发展性。每个主题都通过网络的方式表现主题开展的基本线索。...

幼儿园主题活动是幼儿自发参与、自主探索、自由表现特点的活动,是孩子的一种高参与、高投入的自主活动。在新《纲要》中,“以儿童为本,以儿童的发展需要为本”这一指导思想随处可见。幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多...

绘本是早期阅读的首选,幼儿经典绘本应该是孩子的“人生第一本书”。因为,优秀的绘本能给孩子带来美的享受和体验。从小班幼儿的年龄认知特点来看,良好阅读兴趣的培养是引导他们主动投入有效阅读的有利途径,良好阅读习惯的培养能为他们今后良好...

一、主题活动要与幼儿真实生活紧密相连。 在主题活动中,当活动的内容是幼儿所喜欢的、所感兴趣的时候,孩子们就会调动全部的智慧,去探索、去研究、去尝试,构建新的知识体系。因此,教师要贴近幼儿生活实际,在一日生活当中,发现幼儿的需求和...

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